Propósito
As estratégias globais para uma economia circular tendem a omitir os contributos de entidades pequenas e localmente geridas, bem como as soluções para necessidades do mercado e específicas em economias emergentes. Muitos dos modelos de negócio dominantes produzem e consomem de forma “ter, fazer e descartar”. Esta realidade reflete-se no tipo de empreendedorismo e recursos de formação existentes.
Para preservar os valiosos recursos naturais para as gerações futuras e conservar a biodiversidade, é urgente apoiar ativamente a transição para a economia circular, considerando o papel do ensino e formação profissional inicial (iVET) e contínuo (cVET) crucial nesta transição.
Objetivo
O objetivo deste projeto é responder às necessidades dos educadores em ensino e formação profissional inicial (iVET) e contínuo (cVET), bem como dos empreendedores e gestores, através de formação em modelos de negócio na economia circular que apoia o seu desenvolvimento profissional contínuo nesta área.
Objetivos específicos
Os objetivos específicos são os seguintes:
- Educadores VET são capacitados para responder às necessidades dos empreendedores/gestores e para apoiar a sua transição para a economia circular.
- Empreendedores e gestores são apoiados para adotar os princípios e modelos de negócio na economia circular, criando ou ajustando as suas práticas de gestão.
- Sinergias entre os educadores VET e os negócios locais são criadas e mantidas para assegurar que a inovação na oferta de ensino e formação profissional (VET) é melhorada.
- Recomendações baseadas em evidência são criadas e apresentadas a decisores políticos, assegurando a divulgação e transferência sustentável do modelo de inovação ECO-CENT para outras regiões e contextos europeus.
Metodologia
O projeto ECO-CENT dedica-se ao desenvolvimento de um ecossistema de inovação para o ensino e formação profissional (VET).
Várias estruturas e referenciais chave devem ser desenvolvidos para garantir que este ecossistema funcione de forma apropriada e alcance o impacto pretendido nas políticas e ofertas de formação, a nível local, nacional e transnacional.
O sucesso deste projeto é assegurado através de reuniões com atores locais de várias áreas de atuação. Estas reuniões têm como objetivo aumentar a cooperação e interação entre os representantes de negócios e educadores VET, a nível local.
Resultados
Parceiros
O município é uma instituição de administração pública local dedicada à população e território de Lousada.
A sua missão consiste em definir estratégias orientadoras e executar as políticas municipais para o desenvolvimento sustentável e contribuindo para a crescente competitividade a nível local, regional e nacional, através de medidas e programas em várias áreas e para a promoção da qualidade de vida dos residentes em Lousada.
A Universidade de Aegean foi fundada em 1984 com o objetivo de introduzir novas abordagens à educação superior na Grécia e a nível global, promovendo o desenvolvimento regional. Localizada em 6 ilhas do Mar Egeu, a Universidade de Aegean oferece um ambiente natural, cultural e humano único para os estudos modernos.
Desde a sua criação, a Universidade de Aegean desafiou as limitações que prevaleciam a nível académico na Grécia, em termos pedagógicos e organizacionais. Estes desafios foram transformados em vantagens que resultaram no sucesso académico e de desenvolvimento da instituição.
Em menos de 30 anos, a Universidade de Aegean evoluiu para uma Universidade internacional e orientada para a investigação, oferecendo 18 programas de formação do 1º ciclo de estudos superiores e 40 programas de posgraduação, em áreas como o ambiente, os sistemas de comunicação, a informatização cultural, o desenho de produtos, as ciências alimentares, o desenho pedagógico e os estudos Mediterrâneos. Adicionalmente, a Universidade de Aegean estabeleceu programas de posgraduação internacionais (em Biodiversidade, Gestão e Política Ambiental, Integração Europeia), bem como aderiu a programas de doutoramento em várias áreas de conhecimento.
A Câmara de Comércio e Indústria da Eslóvenia (CCIS) é a maior associação independente, voluntária e sem fins lucrativos de empresas na Eslóvenia. Foi fundada em 1851 e atualmente tem mais de 5200 empresas associadas, de diversas áreas de atuação e regiões. Estas empresas contribuem em 50% do valor bruto na economia da Eslóvenia e são responsáveis por 2/3 das vendas internacionais.
A CCIS tem o estatuto de Câmara de Comércio e Indústria, cooperando com o Governo na preparação de legislação e estratétias políticas. É membro do Conselho Económico-Social para além de inúmeros órgãos governamentais, apoiando-os com o seu conhecimento e experiência. A CCIS é parte de mais de 20 acordos coletivos.
Como uma associação de empregadores, representa os interesses destes membros nas suas relações com o Governo e sindicatos, com vista à criação de boas condições de trabalho e ao desenvolvimento económico.
A CCIS é membro do Comité Económico e Social Europeu, do Eurochambres e da Câmara Internacional do Comércio (ICC). É ainda membro da A.I.E.C.E. (Associação de Institutos Económicos de Conjuntura Económica) que fornece previsões periódicas para a economia.
A Câmara do Comércio e Indústria da Bulgária e Roménia (BRCCI) é uma associação provada de empresas interessadas em desenvolver o seu negócio na Bulgária e/ou na Roménia. A Câmara, juntamente com os seus membros e parceiros, promove uma plataforma ativa de partilha de informação sobre o mercado, contactos e experiência com um objetivo: ajudar os membros a alcançar um crescimento sustentável. A BRCCI oferece um pacote completo de serviços desenvolvidos à medida das empresas interessadas em identificar, investir e/ou exportar para um dos dois mercados com maior crescimento no mercado europeu. Os parceiros potenciais são identificados e organizados eventos B2B para desenvolver projetos em conjunto que melhorem o clima empresarial em mabos os países. A BRCCI detém ainda uma Agência de Mobilidade Empresarial e um Centro de Formação Profissional para apoiar os negócios a encontrar e formar o seu staff. Os membros da BRCCI são empresas da Bulgária, da Roménia e de outros países europeus, recebendo vários benefícios: têm acesso a um vasto leque de recursos e a uma experiência que não está acessível de outra forma.
CARDET é uma organização de I&D independente, sem fins lucrativos e não-governamental, localizada no Chipre com parceiros em todo o Mundo. CARDET é umas das organizações que lidera a região Euro-Mediterrânea em I&D. A sua equipa procura oferecer serviços de elevada qualidade para beneficiar a sociedade. A organização colabora com organizaçãoes locais e internacionais, públicas e privadas, dedicadas a várias disciplinas com o foco de desenhar soluções para os desafios locais e globais na Ásia, Europa e EUA. A equipa CARDET completou com sucesso mais de 200 projetos em mais de 40 países, alcançando mais de 1 milhão de cidadãos e cidadãs. Vários projetos são apoiados pela Comissão Europeia, a Commonwealth of Learning, o Programa de Desenvolvimento das Nações Unidas, a USAID, EuropeAid, Microsoft, Google e outras instituições a nível global.
O Centro de Investigação Spectrum (SRC) foi fundado em 2017 para apoiar jovens investigadores a transferir a sua investigação para a comunidade. O SRC foi criado a pedido de investigadores locais e de alunos em cursos de pós-graduação que identificaram a necessidade local de desenvolver um espaço onde as hipóteses e resultados de investigação possam ser validados através de ações concretas na comunidade. Assim, o SRC procura apoiar estes investigadores através das suas atividades de investigação, adicionalmente, e face ao crescimento do SRC, pretende-se ainda facilitar oportunidades de investigação a nível europeu. O SRC detém um vasto leque de conhecimento fruto da investigaão realizada em pedagogia e diática, política social, E-Learning, gamificação, empreendedorismo, antropologia, psicologia social, história e educação de infância.
A Skills Elevation FHB, localizada na Alemanha, foi fundada em 2019 por um grupo de educadores, ambientalistas e académicos e tem como objetivo fornecer metodologias de educação alternativas. A FHB exerce a sua atividade para apoiar e educar grupos minoritários, especialmente a nível cognitivo, emocional e social. A FHB apresenta três áreas de intervenção: o desenvolvimento de novas abordagens de educação; o desenvolvimento de materiais de formaão para adultos marginalizados; a realização de investigação em psicologia social, gestão e educação.
